Curso de ortografía

Grados segundos A, D y E y terceros A, B, C, D

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https://www.elclubdeloslibrosperdidos.org/2019/11/la-unam-abrio-curso-gratuito-en-linea.html?m=1

Sigue los pasos que te indican para darte de alta.

Al término de tu curso muestra durante las clases tu constancia o lo que te otorguen a la profesora o bien toma una captura de pantalla donde indique que has concluido el curso.

https://aprendomas.cuaed.unam.mx/

Este es el link directamente de la página.

¡ Mucho éxito ¡

Chicos de no dejarlos ingresar al curso, aquí arriba está la liga directamente, sin embargo intenten con otro servidor chrome, explorer.

Día de muertos segundos.

Visita alguna de las ofrendas y responde lo siguiente en el apartado de comentarios:

RECUERDA ESCRIBIR TUS DATOS PERSONALES: Nombre, grupo y número de lista

1.  Lugar de la ofrenda:

2. Está dedicada a alguien en específico, algún estado de la república, personaje, familiar, etc.

3. ¿Cuál es el significado de cada uno de los materiales que integran la ofrenda (fotografías, alimentos, velas, agua, sal, flor de cempasúchil, etc.)
 
4. Para la tradición popular que festeja el mexicano refiere a qué tipos de muertos se consagra el 1ero. y 2do. de noviembre



Para responder las siguientes preguntas apóyate de tus padres, abuelos, tíos y familia general.
5. ¿Qué significado tiene el altar a los muertos en tu familia, dentro de las tradiciones mexicanas? ¿Por qué?

6. Según la cultura mexica, investiga las direcciones o rumbos a donde se dirigían las almas adultas después de la muerte, son tres: Tlalocan, Omeyocan, Mictlán. Amplia tu respuesta.
7. Tómate una fotografía en alguna de las ofrendas,  pégala en el cuaderno de español y muéstrala a tu profesora para hacer válida la participación. 


Recomendaciones de ofrendas:
*Museo Dolores Olmedo
*UNAM Ciudad Universitaria en las islas
*Coyoacán
*Zócalo
*Alcaldías

Visita la página para que tengas los detalles de la ofrenda en el zócalo

https://www.milenio.com/politica/comunidad/zocalo-cdmx-instalan-ofrenda-muertos-2019

Megaofrenda UNAM 2019

Sin duda alguna, año con año, uno de los altares que recibe miles de visitantes es el que realiza la Universidad Nacional Autónoma de México, que este año se encontrará ubicado en Plaza Santa Domingo y Plaza 23 de Mayo en el Antiguo Barrio Universitario del Centro Histórico.
Los días para visitar la ofrenda será del 1 al 3 de noviembre, en un horario de 10am a 9pm y la temática se basará en el Aniversario Luctuoso número 100 de Emiliano Zapata.

Recuerda que tú decides a qué ofrenda asistir, incluso puede ser la más cercana a tu domicilio.

textos críticos 2dos.

Les comparto algunos de los escritos producidos por los estudiantes de segundo grado. Faltan algunos, pero muy pronto los podrán consultar.

2dos.

XOCHIMILCO O DE CÓMO SOBREVIVIERON LOS AJOLOTES A LA EXTINCIÓN

Ubicado en:

Casa Leona Vicario

República de Brasil no. 37 Centro histórico, Alcaldía Cuauhtémoc, Ciudad de México, planta baja esquina con  Colombia.

sáb 26 oct, 12:00 - 14:00 h

Entrada libre

https://www.inba.gob.mx/actividad/7494/xochimilco-o-de-como-sobrevivieron-los-ajolotes-a-la-extincion--taller-infantil


Responde estas preguntas en tu cuaderno después de ver la obra.

1. Elabora un comentario acerca de la obra.

2. Describe tres personajes de la obra que te parezcan más interesantes, escribe sus características físicas y psicológicas.

3. ¿Cómo es el escenario, vestuario, luz, sonido, etc.?

RECUERDA PEGAR TU BOLETO O BIEN TOMARTE UNA FOTOGRAFÍA QUE DEMUESTREN TU ASISTENCIA A LA OBRA
 

3eros

LA CELESTINA

Copia en tu cuaderno el siguiente cuestionario.

La obra se encuentra en:

Sala Héctor Mendoza

Av. Francisco Sosa 159, Barrio de Santa Catarina
Ciudad de México

Del jue 26 sep al dom 13 oct
jue y vie, 20:00 h
sáb, 19:00 h
dom, 18:00 h

Entrada libre

https://www.inba.gob.mx/actividad/7428/la-celestina--de-fernando-de-rojas

1. Biografía de Fernando de Rojas.

2. Elabora un comentario acerca de la obra.
3. Describe tres personajes de la obra que te parezcan más interesantes, escribe sus características físicas y psicológicas.
4. ¿Cómo es el escenario, vestuario, luz, sonido, etc.?
5. ¿Qué aspectos de la obra se mantienen en la actualidad?

RECUERDA PEGAR TU BOLETO O BIEN TOMARTE UNA FOTOGRAFÍA QUE DEMUESTREN TU ASISTENCIA A LA OBRA

2dos. A, D, E Fiestas Patrias

En el apartado de comentarios escribe lo siguiente:

1. Brinda una breve información sobre el hecho que se conmemora y los valores (la libertad, la justicia social, la solidaridad, el respeto)  asociados a él para despertar la admiración por el pasado y el orgullo de ser mexicanos.
2. Elige compartir ya sea un breve relato, canción, memorias o poema referente a la fecha conmemorativa.

 3. ¿Cómo festejaron en familia las fiestas patrias? 

Escribe tus datos (nombre completo empezando por el apellido y grupo).

 Cuida el manejo de los signos de puntuación, ortografía y la redacción.

 

Fecha límite de publicación: 20 de septiembre de 2019.

 

Tercero A, B, C, D

 Acude al teatro Orientación

Se suspende la obra el 15 de septiembre

Una comedia inteligente en la que Diana, el personaje central, se debate entre el deseo y las clases sociales. Esto la lleva a comportarse como el Perro del Hortelano: que no cacha, ni picha, ni deja batear.

https://www.inba.gob.mx/actividad/7493/el-perro-del-hortelano--de-lope-de-vega

Responde en tu cuaderno los siguientes cuestionamientos:

1. Escribe la biografía de Félix Lope de Vega Carpio.

 

2. ¿Cómo era la vida en la época del Renacimiento?

 

3. ¿Qué sentido tiene el título de la obra con relación a su contenido? ¿Qué significa el refrán?

 

4. Analiza los personajes de Diana y Teodoro. ¿Responden a las características convencionales de la pareja galán-dama de la Comedia Nueva? Analiza por separado el papel de la mujer (Diana) en la obra y de Teodoro. Justifica tus respuestas con detalles de la obra.

5. Diana es una mujer decidida a conseguir lo que quiere. ¿Qué busca? ¿Qué motiva sus acciones? ¿Qué artimañas utiliza para conseguirlo?

6. ¿Cómo responde Teodoro a las acciones de Diana? Juzga su comportamiento (el de Teodoro) con Marcela.

7. Estudia el papel de Marcela. ¿Cómo aparece caracterizada? ¿Qué papel tiene en la obra? ¿Qué te parece la solución que se le da al final de la obra?

 

8. ¿Cómo son los pretendientes de Diana? ¿Cómo se comportan?

 
9.  Señala dos temas principales que aparezcan en la obra y desarróllalos en relación con el contenido.

10. ¿Qué interpretación le das al final de la obra?

11. ¿Cómo es el lenguaje empleado por los personajes de la obra, escribe algunos ejemplos de esas palabras?

 

12.. Indica brevemente qué te ha parecido la obra.

Recuerda pegar tu boleto de la obra.
Muéstralo a tu profesora durante las sesiones.

"Creo en verdad que todas las virtudes están contenidas en una sola palabra: amor"

Gabriel Legouvé

Revisen el punto correspondiente a EXTRAS en el Instructivo de Trabajo de la asignatura.